国中理化课(九)(第4/6 页)
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因此，我真的要学好理化，才能在关键时刻拦胡，我绝对不要看到老师的xiao穴被其他人的rou棒贯穿！刚刚示范的是波动的行进模式，接下来要说明的是声波的产生。
老师整理了一下妆容，接着往下赶课了。
一个声音的形成，必须物体在介质中急速振动，然后频率必须适中，太高或太低都听不到，当然人耳的功能必须正常，耳膜上接受的频率就是声音的频率，也就是振动源的频率。
老师接着秀出了爱尔兰化学家波以耳的实验图片，他把玻璃罩里的空气抽光，然后里头的闹铃虽然还在振动，却不再有声音传出。
这证明了声音的传播需要空气作为介质，但事实上，你在游泳池中潜水仍能听到岸上的声音，表示气体、液体、固体都可以作为传声的介质。
老师接着道。
老师，这样的振动够快吗？假扮低能儿上瘾的黄�
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